Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 8, n. 16 (2015): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) A Constituição da Identidade do Professor de Matemática no Olhar do Paradigma da Complexidade Resumo   P. 20-40
Lênio Fernandes Levy
 
v. 10, n. 22 (2017): Perspectivas da Educação Matemática A Constituição de um Plano de Intensidades: aprender e matemática e diferença e escrita-avalanche e... Resumo   115-131
Diego Matos Gondim, Roger Miarka
 
v. 10, n. 22 (2017): Perspectivas da Educação Matemática A de Aula Resumo   132-151
Ricardo de Oliveira Mendes
 
v. 7, n. 13 (2014): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) A Disciplina de Análise e o Cálculo Detalhes   p. 181-185
Sílvio César Otero-Garcia
 
v. 9, n. 20 (2016): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) A Etnomatemática na Perspectiva de Professores de Escolas do Campo do RS Resumo   543-560
Débora de Lima Velho Junges
 
v. 8, n. 18 (2015): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) - Número Temático - Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática A Hermenêutica de Profundidade como Recurso Metodológico para as Pesquisas em História da Educação Matemática Resumo   822-838
Luzia Aparecida Souza, Fernando Guedes Cury
 
v. 9, n. 21 (2016): Perspectivas da Educação Matemática A identificação de marcadores e a análise de textos produzidos por crianças em processo de alfabetização com o uso de um material didático Resumo   887-899
Ana Virgínia de Almeida Luna, Larissa Borges de Souza Lima, Jonei Cerqueira Barbosa
 
v. 10, n. 22 (2017): Perspectivas da Educação Matemática A Imaginação e a Intuição na Dinâmica do Conhecimento Matemático: subsídios para uma pesquisa epistemológica e pedagógica Resumo   366-387
Lucimar Donizete Gusmão, Valdeni Soliani Franco, José Carlos Cifuentes
 
v. 8, n. 16 (2015): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) A Integração das Tecnologias Digitais ao Ensino de Matemática: desafio constante no cotidiano escolar do professor Resumo   P. 99-120
Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Maria Elisabette Brisola Brito Prado
 
v. 9, n. 20 (2016): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) A Metáfora das Gaiolas Epistemológicas e uma Proposta Educacional Resumo   222-234
Ubiratan D’Ambrosio
 
v. 7, n. 14 (2014): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) A Modelagem Matemática e o Exercício do Professor Reflexivo: a experiência de Elias Resumo   P. 220-235
Claudia Carreira da Rosa, Lilian Akemi Kato
 
v. 10, n. 22 (2017): Perspectivas da Educação Matemática A ordem do discurso da matemática escolar e jogos de linguagem de outras formas de vida Resumo   45-64
Gelsa Knijnik
 
v. 10, n. 22 (2017): Perspectivas da Educação Matemática A Prática Discursiva das Altas Habilidades e o Imperativo da Inclusão na Educação Neoliberal Contemporânea Resumo   264-283
Karin Ritter Jelinek
 
v. 7, n. 14 (2014): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) A Produção de Significados de Estudantes do Ensino Fundamental para Tarefas de Educação Financeira Resumo   P. 283-298
Marcelo Bergamini Campos, Amarildo Melchiades da Silva
 
v. 7, n. 15 (2014): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) - Número Temático - Didática da Matemática A Racionalização de Frações Irracionais: ideias implícitas e adjacentes Resumo   P. 457-475
Antonio Sales, José Felice
 
v. 8, n. 18 (2015): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) - Número Temático - Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática A Teoria Antropológica do Didático: uma Releitura Sobre a Teoria Resumo   648-670
Marcelo Câmara Santos, Marcus Bessa Menezes
 
v. 8, n. 18 (2015): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) - Número Temático - Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática A Terapia Gramatical-Desconstrucionista como Atitude de Pesquisa (Historiográfica) em Educação (Matemática) Resumo   607-647
Antonio Miguel
 
v. 10, n. 22 (2017): Perspectivas da Educação Matemática A Tomada de Decisão: tensionamentos de uma instrução dada pela matemática financeira dos livros didáticos de matemática do ensino médio Resumo   65-86
Camila Aparecida Lopes Coradetti Manoel, Marcio Antonio da Silva
 
v. 7, n. 14 (2014): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) A transformação do texto pedagógico do planejamento do ambiente de modelagem matemática na prática pedagógica escolar Resumo   P. 317-336
Lilian Aragão da Silva, Andréia Maria Pereira de Oliveira
 
v. 9, n. 21 (2016): Perspectivas da Educação Matemática A Utilização do Jogo Oware para Promover o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais de uma Escola Quilombola Resumo   920-940
Ana Quele Gomes de Almeida, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro
 
v. 9, n. 19 (2016): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) Algumas Percepções de Matemática e de Ensino de Matemática Apresentadas por Professores que Atuam na Educação Básica Resumo   75-97
Lucas Ferreira Gomes, Eliane Maria de Oliveira Araman
 
v. 8, n. 18 (2015): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) - Número Temático - Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática An Examination of Current Methodologies in Mathematics Education Through the Lenses of Purpose, Participation, and Privilege Resumo   687-708
Beatriz Silva D’Ambrosio, Dana Cox
 
v. 8, n. 16 (2015): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) Análise da Prática Docente em Matemática à Luz da Teoria das Representações Sociais Resumo   P 61-79
Elisangela Bastos de Melo Espíndola, Licia Souza Leão Maia
 
v. 10, n. 22 (2017): Perspectivas da Educação Matemática Análise das manifestações e influências de um Contrato Didático em uma aula de correções de exercícios sobre as Classes do Sistema de Numeração Decimal Resumo   306-326
Juliana Pires Silva, Daiana Zanelato dos Anjos
 
v. 8, n. 17 (2015): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) Análise de Dificuldades em Cálculo: uma discussão em um Ambiente Virtual de Aprendizagem Resumo   246-264   PDF
Thaisa Jacintho Müller, Helena Noronha Cury, José Valdeni de Lima
 
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