DISCUSSÕES SOBRE GRUPOS DE TRABALHO COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  • Pedro Anisio Ferreira Novais
  • João Ricardo Viola dos Santos

Resumo

Este artigo tem por objetivo mostrar alguns percursos de uma pesquisa que está sendo realizada dentro do Grupo de Pesquisa em Formação, Avaliação e Educação Matemática (FAEM), por meio de discussões de questões acerca de grupos de trabalho que ocorreram no ano de 2014 em duas cidades - Campo Grande/MS e Londrina/PR. Esses grupos de trabalho com professores que ensinam matemática se constituíram a partir de um projeto em colaboração com duas Universidades - UEL e UFMS. Apresentamos algumas considerações sobre  o Desenvolvimento Profissional de Professores, Modelo dos Campos Semânticos e Historia Oral. Nossas principais discussões são quais as possibilidades, potencialidades e fragilidades os grupos de trabalho movimentam quando trabalhamos com professores que ensinam matemática.

Publicado
2016-12-07
Seção
Trabalhos de Comunicação Oral - XV SESEMAT - 2021